Künstliche Intelligenz bietet viele Möglichkeiten, um Lehre zukunftsweisen zu gestalten - doch wie gelingt das? Hier finden Sie Projekte und Anregungen zum Umgang mit KI.
KI-Tutorien Bayern
Viele Studierende nutzen KI längst, oft ohne klares Ziel, und Lehrende fragen sich, wo sie das Lernen im Fach wirklich weiterbringt. KI-Tutorien Bayern will, dass KI in Studium und Lehre bewusst und begründet zum Einsatz kommt und das eigene Denken dabei die Hauptrolle behält.
Dafür arbeiten je eine Lehrperson und eine studentische KI-Tutorin oder ein KI-Tutor im Tandem. Gemeinsam entwickeln sie einen KI-Einsatz für eine konkrete Lehrveranstaltung und erproben ihn mit Studierenden. Im Studienjahr 2026/27 sind es knapp 90 Tandems an 31 bayerischen Hochschulen, gefördert vom Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst.
Kontakt: kontakt@ki-tutorien.bayern
SKILL: Sinnvoll mit KI Lehren und Lernen
SKILL ist ein Selbstlernkurs von ProLehre an der TU München. Er hat vier Stufen von je etwa einer Stunde: KI verstehen, KI hinterfragen, KI gut nutzen und KI verantwortungsvoll nutzen. Die Fassung für Lehrende zeigt zusätzlich, wie sich KI in die eigene Lehrveranstaltung einbauen lässt. Der Kurs ist kostenlos und auf Englisch, am Ende gibt es ein Zertifikat.
Mehr zum Angebot: https://www.prolehre.tum.de/ki-kompetenzen
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KI-Lab@HFF
An der Hochschule für Film und Fernsehen München (HFF) wurde 2022 der Lehrstuhl für KI in der Medienproduktion begründet. Das Thema KI in der Lehre soll praxisnah vermittelt werden. Das Projekt hat eine große Sammlung von KI-Tools erstellt und bietet Filterfunktionen, um die Tool anhand spezifischer Funktionen schneller zu erkunden.
KI-Campus: Kurse
Der KI-Campus ist die Lernplattform des Stifterverbandes für Künstliche Intelligenz mit kostenlosen Online-Kursen, Videos, Podcasts und Tools zur Stärkung von KI-Kompetenzen. Der Stifterverband verantwortet die Geschäftsstelle des KI-Campus und koordiniert mehrere Projekte gemeinsam mit zahlreichen Partnern. Die Vision des KI Campus ist eine KI-kompetente Gesellschaft. Ihre Mission ist es, KI-Kompetenzen durch kostenlose, digitale Lernangebote für alle zu stärken.
KI-Campus: Prompt-Labor
Das Prompt-Labor des KI-Campus ist ein praxisnahes Lernangebot für Lehrende und Studierende, das den kompetenten Einsatz generativer KI in der Hochschullehre vermittelt. Im Mittelpunkt stehen das Erproben von KI-Tools, das Formulieren wirksamer Prompts sowie die Reflexion didaktischer Chancen und Grenzen. Ergänzt wird das Angebot durch frei zugängliche Lernmodule und einen offenen Prompt-Katalog.
KI-Use-Case-Katalog (HFD)
Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) bietet Ihnen spannenden Anwendungskatalag zu KI in der Lehre. Dieser Katalog zeigt praktische Beispiele aus Hochschulen, die im Rahmen einer Studie gesammelt wurden. Dadurch sollen Lehrende und Hochschulen dazu inspiriert werden, eigene Ideen mit KI zu entwickeln und umzusetzen.
Arbeitspapier: Wie KI Studium und Lehre verändert
Die Publikation des Hochschulforum Digitalisierung (HFD-Arbeitspapier 87) analysiert auf Basis einer explorativen Studie, wie generative KI an deutschsprachigen Hochschulen eingesetzt wird. Sie beschreibt konkrete Anwendungsfelder in Lehre, Lernen, Support und Prüfungen und arbeitet zentrale Gelingensbedingungen heraus. Ziel ist es, Potenziale, Herausforderungen und praxisnahe Beispiele für einen reflektierten KI-Einsatz im Hochschulkontext aufzuzeigen.
Autor*innen: Klaus Wannemacher, Elke Bosse, Maren Lübcke, Alena Kaemena
Goethe Universität Frankfurt: Lehre virtuell
Auf der Seite „Allgemeine Empfehlungen im Umgang mit generativer KI in Studium und Lehre“ von Lehre virtuell der Goethe-Universität Frankfurt werden zentrale Orientierungshilfen zum Einsatz von KI-Tools wie ChatGPT im akademischen Kontext geboten. Es wird erläutert, was generative KI ist, welche Einsatzmöglichkeiten es in Studium und Lehre gibt und welche ethischen, rechtlichen und datenschutzrechtlichen Aspekte zu beachten sind. Ergänzend finden sich praxisnahe Empfehlungen für Lehrende und Studierende sowie eine umfangreiche FAQ-Sammlung für einen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit KI.
Goethe Universität Frankfurt: AI-ToolLab
Die Seite „AI CoP – Community of Practice zur Generativen KI“ stellt eine hochschulinterne Austauschplattform der Goethe-Universität Frankfurt vor. Sie richtet sich an Studierende, Lehrende und Mitarbeitende, die sich mit dem Einsatz generativer KI in Studium, Lehre und Organisation beschäftigen. Im Fokus stehen gemeinsamer Austausch, praxisnahe Ressourcen sowie Veranstaltungen und Arbeitsformate zur Weiterentwicklung von KI-Kompetenzen.