Datum & Zeit: 18. Mai 2026 von 10.00-13.15 Uhr
Ort: Online (via Zoom)
Trainer*in: Petra Keßler
Arbeitseinheiten (AE):
- 2 AE im Bereich B
- 2 AE im Bereich D
Voraussetzungen für die Teilnahme:
Überlegen Sie sich bitte bis zum Seminar zwei Beispiele aus Ihren zahlreichen Unterrichts-Situationen: ein Beispiel wo es überwiegend rund läuft und Spaß macht und ein Beispiel wo es eher mal schwierig ist. Selbstverständlich behandeln wir alle Beispiele völlig anonym und in einem geschützten Rahmen. Es können auch Beispiele aus dem kollegialen Umfeld sein, falls Sie kein konkretes Lehrer-Schüler-Beispiel haben.
Save & Brave (Hochschule für Musik und Theater München): anerkennungsfähig
Mit was beschäftigt sich der Workshop?
Leitziel: Die Teilnehmenden reflektieren, wieso manche Unterrichtsstunden "wie geschmiert" laufen und wieso es bei und mit anderen Studierenden immer mal wieder "hakelt".
Kennen Sie das? Mit manchen Studierenden und in manchen Gruppen "läuft" es einfach. Und bei anderen und mit anderen eben nicht, obwohl man/frau doch das Gleiche macht. Und dann gibt es Studierende, die einfach immer wieder in einen Widerstand gehen, "rebellieren", sich "querstellen". Wieder andere sind so still, dass man gar nicht weiß, ob das, was man sagt, überhaupt ankommt (usw. usw.). Diese und weitere Themen der Schüler-Lehrer-Dynamiken werden in diesem Workshop erörtert und erarbeitet.
Theoretische Impulse, praktische Übungen, Diskussionen/Reflektionen in der Gruppe und je nach Gruppe auch Kleingruppenarbeit sollen dazu dienen, in der eigenen Lehrtätigkeit noch mehr "Handwerkszeug" auf der zwischenmenschlichen Ebene zur Verfügung haben.
Learning Outcomes
- Sie werden in diesem Workshop anhand Ihrer konkreten Beispiele und der Beispiele der anderen Lehrenden Tools an die Hand bekommen, Ihre Studierenden (und vermutlich auch sich selbst) noch besser zu verstehen und flexibel agieren zu können.
- Sie werden Ideen bekommen, wie sie mit sich und Ihren Studierenden umgehen können, wenn es eben mal "hakelt" und nicht rund läuft.
- Sie werden Studierende besser verstehen, die so ganz anders sind und agieren als Sie.
Inhalte
- Mitgebrachte Fallbeispiele werden bearbeitet (vgl. Voraussetzungen oben)
Zur Trainerin
Petra Keßler (www.musikermentaltraining.de) ist eine der führenden Expertinnen für Mentales Training und Auftritts-Coaching. Sie ist außerdem Kommunikations-Coach, hat also ein sehr breit gefächertes Angebots-Spektrum.
Wollen Sie direkt zu Anmeldung? Dann klicken Sie auf diesen Link:
https://secureforms.kunsthochschule-bayern.de/form/provide/602/
Haben Sie Fragen zum Workshop?
Wenden Sie sich an die Projektleitung Julia Rupprecht und die studentische Hilfskraft Janina Thern <innovative.lehre@kunsthochschule-bayern.de>.
Wir freuen uns, von Ihnen zu hören!
Tipp: Sind Sie auf der Suche nach lizenzfreien Icons? Die hier verwendeten Icons stammen aus dem Projekt QUADIS und sind unter Lizenz CC-0 über die OER-Plattform der Virtuelle Hochschule Bayern veröffentlicht.