Datum & Zeit: 01. Juni 2026 von 9.00-13.00 Uhr
Ort: Online (via Zoom)
Trainer*in: Caroline Ebel
Arbeitseinheiten (AE): 5 AE im Bereich B
Voraussetzungen für die Teilnahme: keine
Save & Brave (Hochschule für Musik und Theater München): anerkennungsfähig
Mit was beschäftigt sich der Workshop?
Leitziel: Sensibilisierung für das eigene Kommunikationsverhalten und Erweiterung der Handlungsmöglichkeiten im Bereich Feedback.
Feedback prägt Lernprozesse - besonders im (Kunst-)Hochschulkontext, in dem individuelle Entwicklung, Bewertung und künstlerische Arbeit eng miteinander vebunden sind. Doch wann wird Feedback tatsächlich als hilfreich erlebt? Und welche Rolle spielen dabei unsere eigenen Erfahrungen?
In diesem Workshop setzen sich die Teilnehmenden mit ihren biografischen Prägungen im Umgang mit Feedback auseinander und beleuchten Feedback sowohl aus der Perspektive der Gebenden als auch der Empfangenden. Gemeinsam werden Kriterien für gelingendes Feedback entwickelt sowie unterschiedliche Formen und Anlässe von Feedback im Hinblick auf die eigene Lehre reflektiert. Ziel ist es, den eigenen Feedbackstil bewusster wahrzunehmen, Feedbackprozesse in der eigenen Lehre gezielter zu gestalten und die eigenen Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Feedback zu erweitern.
Learning Outcomes
- Die Teilnehmenden erwerben Kenntnisse hinsichtlich Kriterien, Formen und Anlässen von Feedback.
- Die Teilnehmenden begreifen ihr eigenes Kommunikationsverhalten vor dem Hintergrund ihrer musikalischen Biografie.
- Die Teilnehmenden verstehen die Rollenverzahnung von Feedbackgebenden und Feedbackempfangenden.
- Die Teilnehmenden lernen verschiedene Möglichkeiten des Feedbacks in ihrer Anwendbarkeit für den eigenen Unterricht kennen.
Inhalte
- Eigene biografische Erfahrungen zum Thema Feedback
- Feedback aus verschiedenen Perspektiven
- Kriterien für gelingendes Feedback
- Formen und Anlässe von Feedback im (Kunst-)Hochschulkontext
- Relevanz der Thematik im Hinblick auf die eigene Unterrichtstätigkeit
Zur Trainerin
Caroline Ebel arbeitet als Beraterin und Trainerin in freier Praxis. Sie hat ursprünglich Schulmusik sowie Betriebswirtschaft studiert und war als Pädagogin in vielen unterschiedlichen Settings an Schulen, Musikschulen und Hochschulen tätig. So war sie in den letzten Jahren als Expertin für Hochschuldidaktik an der Universität für Musik und darstellende Kunst in Wien tätig.
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https://secureforms.kunsthochschule-bayern.de/form/provide/602/
Haben Sie Fragen zum Workshop?
Wenden Sie sich an die Projektleitung Julia Rupprecht und die studentische Hilfskraft Janina Thern <innovative.lehre@kunsthochschule-bayern.de>.
Wir freuen uns, von Ihnen zu hören!
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