Datum & Zeit: 04. Dezember 2026 von 9.00-12.15 Uhr
Ort: online (via Zoom)
Trainer: Jakob Sehrig
Arbeitseinheiten (AE): 4 AE im Bereich A
Voraussetzungen für die Teilnahme: keine
Safe & Brave (Hochschule für Musik und Theater München): nicht anerkennungsfähig
Mit was beschäftigt sich der Workshop?
Lehrende lernen, generative KI praxisnah und reflektiert in der Lehre einzusetzen, um individuelle Lernprozesse bei Studierenden zu fördern.
Wie kann Künstliche Intelligenz in der künstlerischen Lehre sinnvoll eingesetzt werden, ohne ethische Fragen und pädagogische Verantwortung aus dem Blick zu verlieren? Dieser interaktive Grundlagenkurs bietet einen fundierten Einstieg in den Einsatz generativer KI (z. B. ChatGPT) in der Lehre an Musikhochschulen. Der Schwerpunkt liegt klar auf der praktischen Arbeit: Rund 70 Prozent der Zeit sind für das eigene Ausprobieren vorgesehen.
Im Zentrum steht das Prompting, also die Frage, wie sich Aufgaben so formulieren lassen, dass KI-Tools bei der Unterrichtsvorbereitung, der Erstellung von Lehrmaterialien oder der individuellen Förderung von Studierenden sinnvoll unterstützen. Die Teilnehmenden erproben konkrete Anwendungsmöglichkeiten, reflektieren die eigene Lehrpraxis und ordnen Auswirkungen auf Prüfungsformate, Urheberrecht und Rollenbilder in der Lehre ein.
Der Kurs richtet sich an alle Lehrenden, unabhängig vom Vorwissen, und verbindet technische Praxis mit einer kritischen Perspektive auf Bildung, Kunst und Technologie. Die Inhalte werden an den Erwartungen und Vorkenntnissen der Teilnehmenden ausgerichtet; dazu findet vorab eine kurze Abfrage statt.
Learning Outcomes
Die Teilnehmenden verstehen die grundlegende Funktionsweise generativer KI.
- Die Teilnehmenden entwickeln eigene Prompts für ihren Unterricht.
- Die Teilnehmenden schätzen den didaktischen Nutzen für Studierende ein und reflektieren Herausforderungen (z. B. Urheberrecht, Prüfungsformate, Ethik).
Inhalte
Einführung in generative KI (z. B. ChatGPT)
- Prompting: Aufgaben für KI formulieren
- Praxisübungen mit KI-Tools
- Szenarien zur Förderung von Studierenden
- Reflexion: Prüfungsformate, Urheberrecht, Ethik
- Diskussion: Potenziale und Grenzen von KI
Zum Trainer
Jakob Sehrig ist KI-Tutor mit Schwerpunkt Pädagogik und studiert Musik (Tuba) im künstlerisch-pädagogischen Doppelstudium an der HfM Nürnberg. Er ist zudem Gründungsvorstand von VerAIn e. V., einem Verein für kritische und praxisnahe KI-Bildung.
Wollen Sie direkt zu Anmeldung? Dann klicken Sie auf diesen Link:
https://secureforms.kunsthochschule-bayern.de/form/provide/602/
Haben Sie Fragen zum Workshop?
Wenden Sie sich an die Projektleitung Julia Rupprecht <innovative.lehre@kunsthochschule-bayern.de>.
Wir freuen uns, von Ihnen zu hören!
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